二、设置专题自学。围绕学习重点，结合党支部工作实际和党员学习需求，党支部设置学习专题，党员按专题自学，为集中讨论做好准备。党员自学要紧密联系自己的思想和工作实际，带着自身存在的问题，反复学习、深入领会专题的内涵和相关论述。

 

　　三、开展集中讨论。党支部要认真组织党员讨论，党员人数较多的应分若干党小组进行讨论，让党员有充足的时间讨论。党员参加讨论要结合自己的思想和工作、生活实际，针对改进自身存在的问题，谈对专题内容的认识，积极发言，可以插话，可以多次发言。通过讨论，相互启发、相互补充，加深对专题的理解。

 

　　四、普通党员讲课。在个人自学、集中讨论的基础上，进一步组织党员讲党课。党员人数较多的应分若干党小组讲党课。党支部书记先讲，每个党员都讲。普通党员讲党课，不讲理论，不说空话套话，而要围绕学习前后的思想认识变化，注重用身边事例、现身说法，讲自己的话，说自己的事。要强化互动交流，相互点评、相互学习、共同提高。

 

　　五、注重深入思考。设置专题个人自学、集中讨论和普通党员讲党课，都要认真贯彻落实习近平总书记2016年4月下旬在安徽省调研时关于学习党章要坚持“六个联系、三个深入思考”的重要指示，注重联系实际，注重深入思考。

 

　　六、坚持定期学习。各领域党支部都要从本单位实际出发，确定党员学习日。农村党支部每月至少学习一次，农闲季节多学习，农忙季节少安排。城镇社区党支部一般每周学习一次。党政机关党支部每周学习一次。事业单位党支部每周学习一次或根据业务情况每半月学习一次。企业单位党支部每半月学习一次或根据生产情况灵活安排。

 

　　七、衔接学习形式。第一个学习日由党支部确定专题，要求党员在第二个学习日之前按专题个人自学，明确第二个学习日集中讨论的要求。第二个学习日组织党员集中讨论，并安排第三个学习日普通党员讲党课事宜。第三个学习日组织党员讲党课，并确定下一个学习专题，要求党员个人自学。以此类推，衔接每个专题的自学、讨论和讲党课。

 

　　八、党员学习全覆盖。对不能参加学习日学习的年老体弱的党员要采取送学的方式学习。对不识字的党员要采取帮学的方式学习。对流动党员要坚持流入地为主，采取寄学的方式学习。

 

　　九、考核总结完善。年末，党支部要组织党员认真总结设专题自学、讨论和讲党课制度执行情况，包括所设专题对党支部工作和党员思想认识的针对性情况，党员带着问题学、针对问题改的情况，党员参加讨论和讲党课情况，党员对所设专题的理解领会情况，学习制度引领党员提高履责素质能力的情况等等。既要看到学习制度带来的变化和成绩，也要找到需要改进完善的问题。